Bienvenidos a mi blog  sobre el aprendizaje sostenible

Queridos compañeros y amigos:

El presente blog tiene como finalidad dar a conocer sobre la INCLUSIÓN EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE EN EL ECUADOR. Se sabe que hay muchas instituciones educativas que no cuentan con docentes aptos para incluir a alumnos con discapacidades en sus salones.

Les invito a que realicen el curso que nos ofrece el Ministerio de Educación y así conocer a fondo la problemática – solución que viven estas personas y el correcto trato que ellos deben recibir.

La inclusión educativa es el eje transversal del siglo XXI y que apunta a una mejor calidad de enseñanza – aprendizaje perdurable.

No se olviden de dejar sus comentarios y/u observaciones.

Gracias.

Martha Gavilanes Ronquillo.

Docente

RESUMEN SOBRE EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Se define como la ética del cuidado y cuyo objetivo es equipar a los docentes y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces. El profesor responsivo es la clave para la enseñanza sostenible, ya que articula las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con las oportunidades para que estas se desarrollen.

Según Van den Branden (2012) la educación en el siglo XXI puede ser sostenible, y su propuesta se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible, ya que en la educación:

1.- No se debe desperdiciar ningún talento.

2.- Se debe renovar la energía para el aprendizaje.

3.- Se debe abordar necesidades cruciales.

La primera se refiere a la calidad y accesibilidad de las experiencias de aprendizaje.

La segunda se refiere a las habilidades que tiene el docente para implementar estrategias que generen experiencias de aprendizaje de calidad.

La tercera se refiere a la capacidad de los estudiantes para dominar información e incorporar nuevos conocimientos a fin de que puedan ser independientes durante toda su vida.

El aprendizaje para todos es el reconocimiento de las diferencias, evitando separar y clasificar a las personas, sino que dignifica a los seres humanos.

ORGANIZADOR GRÁFICO SEMANA 1

 

 COLLAGE – HABILIDADES DEL SIGLO XXI

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

El siglo XXI es la vista al futuro; es decir que debemos saber nuevas metodologías de enseñanza para poder obtener un aprendizaje sostenible y perdurable, es por esta razón que estas habilidades deben realizarse de forma dinámica para obtener conocimientos perdurables.

Estas habilidades son las que debe adquirir el estudiante para obtener un aprendizaje perdurable y significativo a lo largo de su vida y traspasarlos a sus generaciones.

Las competencias de aprendizaje a promover en el siglo XXI y las que decidí aplicar son:

1.- Comunicador: Los estudiantes tienen a su disposición diversidad de maneras de comunicarse. Sin embargo, saber comunicar implica desarrollar un abanico de habilidades, tales como la escucha eficaz y abierta, para que los mensajes que se desean transmitir lleguen efectivamente a sus interlocutores.

2.- Innovador: El estudiante desarrolla la capacidad de romper esquemas y superar la barrera de la réplica hacia la de la creación.

3.- Colaborador: Aprender a vivir juntos en ambientes de paz y armonía es una habilidad que se debe potenciar con la educación, fortaleciendo los valores con los cuales los estudiantes cuentan desde su formación en la familia.

4.- Pensador crítico: Utilizar habilidades de pensamiento crítico y creativo implica realizar análisis, evaluaciones y reflexiones sobre lo que aprendemos, para darle validez al conocimiento con argumentos y evidencias que nos permitan discriminar, para construir nuestros propios criterios.